In una intervista a Tempi, faccio il punto sul percorso fatto e su alcune questioni aperte per riformare “l’infrastruttura del sapere”.

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Il Consiglio dei Ministri ha approvato in seconda lettura il regolamento sui licei. La soddisfazione più grande, assieme a una accoglienza positiva da parte della stampa, è stata nel risultato e nel metodo adottato. La Cabina di Regia ha soprattutto maturato un “linguaggio comune” e ha condiviso le scelte, confrontate, passo a passo, con insegnanti e dirigenti scolastici, compresi alcuni tra i partecipanti al forum. Alla luce delle osservazioni relative ai quadri orari contenute nei pareri espressi dal CNPI e dalle Commissioni parlamentari, e facendo tesoro ad un tempo di un ricco dibattito sviluppatosi negli ultimi mesi, sia nel corso dei seminari dedicati ai diversi percorsi liceali, sia in rete sul sito http://nuovilicei.indire.it, il Governo ha provveduto a riformulare complessivamente il prospetto dei curricoli, perseguendo il doppio obiettivo da un lato di realizzare una maggiore congruenza fra quadri orari e profili in uscita, dall’altro di rendere effettiva e visibile l’unitarietà di impianto che, di là dalle differenze dei singoli percorsi, caratterizza la loro natura di licei. In questa prospettiva, si sono tenuti presenti tre criteri guida, che hanno orientato e reso coerente il lavoro di revisione. Leggi il resto »

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